martes, 22 de julio de 2008

INTRODUCCIÓN

"AUMENTANDO EL ZOOM"
LES PROPONEMOS A LOS ALUMNOS TRANSFORMARSE EN "CIENTÍFICOS DE LA NASA, LA TAREA HA LLEVAR A CABO ES ESTUDIAR FOTOGRAFICAMENTE VÍA SATELITAL DISTANCIAS RECORRIDAS EN MÚLTIPLOS DE 10 AUMENTANDO Y DISMINUYENDO EL ZOOM, DESDE EL ESPACIO .
VIAJEREMOS A ALTA VELOCIDAD SALTANDO DISTANCIAS EN MULTIPLOS DE 10!!!!!!!!!

TAREA

  • EL OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD SERÁ ANALIZAR LA SIGUIENTE FILMACIÓN "AUMENTANDO EL ZOOM".
  • Al concluir el trabajo se presentará un informe

PROCESOS

1° ETAPA : RECOPILAR INFORMACIÓN BÁSICA

SE ORGANIZARÁN EN GRUPOS PARA TRABAJAR EN EQUIPOS , SEGÚN LO DISPONGA EL PROFESOR

Tomar nota de todos los puntos importantes:

-Mirarán el audiovisual completo.

-Anotarán sus primeras impresiones que les gusto o les interesó, que emociones despertó en ustedes.

-Volverán a mirarla, prestando atención a los siguientes aspectos:

  • ¿Qué tema trata el audiovisual?
  • ¿Qué es el Zoom?
  • ¿Qué relación establece el zoom con las potencias de 10?
  • ¿Cómo mas se denomina a las Potencias de 10 que se visualiza en la filmación?
  • ¿Diferencie los tipos de Potencias de 10 que se visualiza e la filmación?
  • ¿Qué función cumple el zoom en una cámara fotográfica?
  • En la filmación el tema se relaciona con otras ciencias?

Lean la siguiente información:

Hace tiempo que quería poner este video para ver si entendemos mejor cómo funcionan las potencias de 1. ¿Cómo cambian las medidas cuando multiplicamos por 10 o cuando dividimos por 10. Puede parecer que no mucho, pero veamos:

Potencia de 10

¿Qué entendieron al leer ?

¿Como cambian las medidas si multiplicamos por 10 y luego si dividimos por 10?

2ª Etapa : Ahora que ya sos Científico de la NASA y puedes manejar la información fotografica vía satelital.

¿Para qué puede servir la información fotográfica Vía Satelital?-¿Qué puede Informar?

  • Realizarán un Viaje a alta Velocidad Imaginario saltando distancias en múltiplos de 10 desde un punto de partida e iniciar un viaje inverso, con las siguientes Pautas:
  • Los Objetivos del viaje Imaginario son :

-Conocer distancias Micro y Macrocosmicas.

- Conocer distancias en Potencias de 10 con sus respectivos prefijos.

-Relacionar las distancias a lo largo del viaje con ejemplos reales y concretos.

-Reflexionar sobre nuestro origen y destino en este Universal.

Organizarán entre todos las tareas que son los siguentes:

  • Grupo 1 :Hacer una planilla que permita conocer la siguiente información: La Potencia de 10, su prefijo,distancia al objetivo.
  • Grupo 2 :Definir cada Objetivo a lo largo del viaje. ejemplo: Satélite, materia, etc.
  • Grupo 3 :De la información recopilada de los otros grupos desarrollarán un informe cronológico sobre el Viaje Imaginario de ida y vuelta en formato powerpoint.

RECURSOS

Zoom Satélite Vía Lactea Sistema Solar Célula Cromosomas ADN Atomo Célula Protones ELECTRONES SATÉLITE Materia Nebulosa Satélite
Potencia de 10 Notación Científica

EVALUACIÓN

Rúbrica de Evaluación

CONCLUSÍON

Como todo científico de la Nasa necesita información actualizada e iniciar nuevas investigaciones.

http://www.google.com/intl/es_es/sky/

http://science.nasa.gov/